EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ARTICULADA À QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL EXPERIÊNCIA COM CURSOS FIC NO IFAM – CAMPUS AVANÇADO BOCA DO ACRE (2024-2025)

Resumo

Este relato apresenta a experiência de implementação dos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) no Instituto Federal do Amazonas (IFAM), Campus Avançado Boca do Acre, no período de 2024 a 2025, ofertados para estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A iniciativa foi amparada pela Portaria MEC nº 12/2016, que regulamenta a oferta de cursos FIC, e pelo Programa EJA Integrada à Educação Profissional (Portaria MEC nº 962/2021), visando atender à Meta 10 do Plano Nacional de Educação. Nesse contexto, foram ofertados os cursos de Operador de Computador, Assistente Administrativo, Agricultor Familiar e Assistente de Logística, contemplando estudantes do ensino fundamental ao médio. O relato descreve os desafios enfrentados, como a heterogeneidade das turmas, as dificuldades de permanência e os impactos socioculturais e regionais no processo educativo, bem como os resultados obtidos no processo formativo. Os dados, analisados à luz de uma abordagem qualitativa, revelam que, apesar dos obstáculos, a experiência contribuiu para a inclusão social, o fortalecimento da autoestima dos estudantes e a aproximação entre a educação básica e a qualificação profissional, consolidando a relevância da articulação entre ensino e mundo do trabalho.