EJA-EPT E EXTENSÃO A CONTRIBUIÇÃO DO IFAM PARA A ELEVAÇÃO DA ESCOLARIDADE E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE TRABALHADORES ESTUDANTES NO CONTEXTO AMAZÔNICO

Resumo

Este artigo analisa a implementação do Programa Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT) no Instituto Federal do Amazonas (IFAM), no período de 2024 a 2025, com foco em sua contribuição para a elevação da escolaridade e a qualificação profissional de trabalhadores estudantes no contexto amazônico. Fundamentado em abordagem qualitativa, de caráter descritivo, o estudo apoia-se na análise documental, em registros institucionais e nas experiências decorrentes da execução do Programa em oito municípios do estado do Amazonas. Os resultados evidenciam a relevância da articulação entre Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Extensão como estratégia de inclusão educacional e desenvolvimento territorial. Destaca-se a oferta de 1.160 matrículas em cursos de Formação Inicial e Continuada e uma taxa de certificação de 69%. Além disso, tem igualmente destaque a formação continuada de 374 professores atuantes na EJA e EJA-EPT, contribuindo para o fortalecimento de práticas pedagógicas contextualizadas às especificidades desse público. Apesar dos desafios logísticos, geográficos e tecnológicos característicos da região amazônica, a atuação integrada entre IFAM, redes públicas de ensino e comunidades locais possibilitou ampliar o acesso, a permanência e a conclusão de trajetórias formativas. O Programa se configura como política pública estratégica para a promoção da inclusão social, da qualificação profissional e do desenvolvimento regional, reafirmando o papel da extensão na efetivação do direito à educação.