Nexus - Revista de Extensão do IFAM

EDITORIAL DA 13ª EDIÇÃO DA NEXUS

Maria Francisca Morais de Lima — 2023-12-29

EXPEDIENTE 13ª EDIÇÃO

Aline Zorzi Schultheis de Freitas — 2023-12-29

IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA AGROFLORESTAL EM SÃO JOÃO EVANGELISTA-MG

Geisiane Bárbara Gomes da Silva — 2023-12-29

O presente trabalho apresenta um relato das experiências vivenciadas durante a execução de um projeto de extensão no Instituto Federal de Minas Gerais, Campus São João Evangelista – MG, que teve como objetivos: estabelecer uma unidade demonstrativa de sistema agroflorestal biodiverso, contribuir na formação teórica e prática de discentes, além de gerar e disseminar informações sobre agricultura sintrópica na região. A implantação de uma unidade demonstrativa de um sistema sintrópico constituiu uma oportunidade única para os participantes vivenciarem na prática a complexidade e os desafios desses sistemas de produção. Além disso, evidenciou o desconhecimento desse assunto por parte de produtores rurais e alunos.

PERCEPÇÃO DE CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS COM PARKINSON E/OU ALZHEIMER SOBRE O AUTOCUIDADO APOIADO

Yasmin Lorrane de Souza Araújo — 2023-12-29

A motivação principal deste relato de experiência se dá pela necessidade de identificar qual a compreensão de cuidadores familiares de idosos com Doença de Parkinson (DP) e/ou Doença de Alzheimer (DA) sobre o autocuidado apoiado e de que forma alguns aspectos interferem nesse autocuidado, para compreendermos o real nível de dependência do paciente e, assim, poder intervir de forma positiva no processo do cuidar. Este estudo tem como objetivo apresentar a vivência de acadêmicos de enfermagem em uma das atividades voltadas para o autocuidado de cuidadores familiares de pessoas com DP e/ou DA, aplicada na extensão universitária. Trata-se de um relato de experiência com abordagem descritiva e observacional sobre ações de extensão universitária no Estado do Amapá, utilizando de ferramentas como questionários e rodas de conversa. A experiência demonstrou um resultado satisfatório, devido a possibilidade de despertar a visão dos cuidadores e, consequentemente, intervir na melhoria do cuidado. Observaram-se lacunas no processo do cuidar relacionadas ao conhecimento sobre a aplicação do autocuidado apoiado, além de dificuldades encontradas no processo do cuidar e como esses cuidadores têm lidado com as demandas do dia a dia diante do seu papel como cuidador familiar.

MANDALA DOS SABERES NA SALA DE ESPERA DE MATERNIDADE

Kelly Cristina do Nascimento — 2023-12-29

O profissional de enfermagem possui um importante papel na educação em saúde, podendo essa ser trabalhada de diversas formas. Nesse contexto, a Mandala dos Saberes composta por oito pilares: ancestral, presente, intuitivo, espiritual, cultural, histórico, humano e popular, constitui importante ferramenta para fomentar a discussão sobre o cuidado à gestante e a compreensão a cerca das diferentes formas de violência obstétrica. O presente trabalho objetiva compreender a experiência de discentes na realização de ações de educação em saúde voltada às mulheres grávidas, tendo como base a utilização da Mandala dos Saberes. Trata-se de um texto descritivo, do tipo relato de experiência, realizado em dezembro de 2022 em três maternidades públicas de Maceió, com 60 mulheres gestantes. A ação foi realizada em quatro momentos, contando com a participação ativa de todas as gestantes. Através da Mandala dos Saberes foi possível fomentar a discussão sobre a saúde da mulher, como também permitiu a interação discente-usuário, corroborando com a criticidade e formação dos discentes participantes. Diante disso, percebe-se que a utilização de ferramentas leves com a aplicação da metodologia ativa possibilitou a construção e troca de conhecimento entre as gestantes e os discentes e, sobretudo, a gestante como ser ativo do processo de construção do conhecimento, ao incrementar durante a discussão o saber cultural e itinerários terapêuticos de cada participante.

A CONJUNTURA ATUAL AMBIENTAL DO RIO AMANA, FLORESTA NACIONAL DO PAU-ROSA, AMAZÔNIA, BRASIL

Lorena de Paula Cabral — 2023-12-29

A exploração de minérios é umas das atividades econômicas mais importante em termos mundiais, por outro lado, infelizmente é umas das que mais causam impactos ambientais e de saúde pública. Em inúmeros casos, tais atividades são desenvolvidas de forma ilegal, gerando rejeitos que são descartados de forma inadequada e/ou sem nenhum tipo de tratamento remediador. O estudo foi realizado através de uma excursão por via fluvial, organizado pelo Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBIO), com objetivo principal a distribuição de cestas básicas aos povos tradicionais da Floresta Nacional (Flona) do Pau-Rosa, onde foram percorridos os três dos quatro rios principais que banham a Flona: o Paraconi, Parauari e Amana. Foi possível constatar que o rio mais afetado pela atividade de garimpo é o Amana, onde foi possível encontrar vários pontos de garimpo ilegal, com a presença de dragas. Vários trechos apresentam pontos de assoreamento, ocasionando estreitamento do rio. Visivelmente houve um aumento dos sólidos em suspensão, causando uma grande turbidez nas águas que antes eram relatadas como cristalinas pelos moradores mais antigos. Foi constado também que a população tradicional, entende que as águas têm uma grande probabilidade de estarem contaminadas pelo mercúrio proveniente do garimpo do ouro, porém necessitam consumir o pescado e a água para suas necessidades básicas, não tendo outra opção. Ao final, a analista do ICMBio, conversou com alguns garimpeiros e alertou sobre a ilegalidade da atividade e orientou para que fizessem a retirada dos maquinários.

EDUCAÇÃO SEXUAL PARA O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE

Beatriz Torres da Silva — 2023-12-29

A violência sexual contra crianças e adolescentes, em outros contextos sócio-históricos, já foi naturalizada e incentivada. Somente a partir do século XX, passou a ser compreendida como um problema de saúde pública. Como forma de proteção à dignidade infanto-juvenil, a educação sexual vem sendo utilizada por diferentes instituições. Em contrapartida, encontra desafios provocados por tabus e desconhecimento das técnicas propostas. O objetivo deste trabalho é relatar a experiência em um projeto de extensão que propôs oficinas lúdicas para tratar da educação sexual como enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes em uma comunidade na cidade de Manaus, no estado do Amazonas. O Arco de Maguerez proposto por Bordenave e Pereira (1989) foi a metodologia aplicada para a organização deste relato que teve como resultado a adesão do público participante às oficinas, bem como a percepção de que a seleção das atividades lúdicas favoreceram o processo de acolhimento e trouxeram menos resistência para os debates da temática em questão.

TECNOLOGIA A SERVIÇO DO MEIO AMBIENTE

Amanda Fernandes dos Santos — 2023-12-29

O trabalho pretendeu disseminar a educação ambiental em uma escola pública e compartilhar a experiência através de um website. As temáticas sobre sustentabilidade foram trabalhadas de forma lúdica com crianças da 2ª série da Escola Professora Maria Cleonice Barbosa de Almeida em Arapiraca/AL, visando contribuir para a formação de cidadãos com hábitos mais sustentáveis, instigar o desenvolvimento do senso coletivo de responsabilidade ambiental e estimular a criatividade e habilidades motoras. Configuraram como parte da metodologia: palestras, oficinas de brinquedos e jogos feitos com materiais recicláveis, atividades de desenho e pintura, contação de histórias e exibição de vídeos educativos. Para inspirar o desenvolvimento de outras iniciativas de promoção da educação ambiental, foram disponibilizados tutoriais sobre as atividades realizadas através da criação de um website. O projeto alcançou elevados percentuais de satisfação por parte de todos os envolvidos, em especial as crianças.

1° SELICA IFAM – CITA

Keziane Reis Osaki — 2023-12-29

O presente relato tem o objetivo de descrever as experiências vivenciadas por alunos do Curso de Licenciatura em Ciências Agrárias do Instituto Federal do Amazonas Campus Itacoatiara – IFAM CITA ao participarem do 1° Seminário de Licenciatura em Ciências Agrárias – SELICA, realizado em outubro de 2022, concomitantemente à Semana Nacional de Ciências e Tecnologia – SNCT. O evento foi desenvolvido em duas etapas: a primeira realizada no próprio Instituto, onde os alunos da licenciatura participaram de palestras, oficinas e minicurso, montaram materiais didáticos que seriam utilizados nas oficinas realizadas nas escolas públicas. A segunda etapa foi a realização do evento SELICA nas comunidades. O seminário tratou de diversos temas e mostras de trabalhos como Taxidermia, Exsicata de plantas, projetos de extensão e experimentos de química, biologia e física, em três escolas rurais do município, sendo elas, a Escola Estadual Sérgio Mendonça de Aquino – na vila de Novo Remanso, Escola Estadual Anília Nogueira da Silva - na comunidade Costa da Conceição, Escola Municipal Dom Pedro I – na comunidade São João do Araçá. O SELICA teve o objetivo aproximar os alunos das escolas públicas do município e região do ambiente universitário, promovendo a democratização do conhecimento, oportunizando aos acadêmicos a complementação da prática docente por meio a elaboração e promoção das oficinas com os alunos participantes, no desenvolvimento de habilidades como liderança, criatividade e dinamismo. A participação no evento SELICA contribuiu ainda mais na construção e formação dos Licenciandos em Ciências Agrárias.

O “MOBILIZAÇÃO” COMO ESTRATÉGIA DE REFLEXÃO SOBRE O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Allan Solano Souza — 2023-12-29

Este artigo adota uma perspectiva de escrita colaborativa típica de estudos qualitativos que se estruturam a partir de revisões teóricas acerca da problemática em foco, combinada com a exposição e análise de uma experiência desenvolvida pelo projeto de extensão "MobilizAção", vinculado à Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. As atividades do projeto são desenvolvidas por meio de oficinas que mobilizam reflexões críticas sobre o uso dos resultados do IDEB. O referencial teórico escolhido para este trabalho considera que as avaliações estão cada vez mais presentes no nosso cotidiano e sendo utilizadas das mais diversas formas. Diante dessa realidade, as discussões sobre esses indicadores tornam-se fundamentais para refletirmos sobre a direção que as avaliações externas estão levando a qualidade da educação. Embora não possamos escapar delas, devemos compreender de forma crítica seus resultados e a forma como estes vêm sendo utilizados.

AÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA E O USO CORRETO DE AGROTÓXICOS NA AGRICULTURA

Rafael Augusto Ferraz — 2023-12-29

É fato que alguns produtos utilizados na agricultura podem ser tóxicos e persistentes, causando efeitos adversos sobre a saúde humana e o meio ambiente, quando não respeitadas as orientações corretas de aplicação e manuseio. Visando a prática de uma agricultura sustentável, esse projeto veio para promover ações de treinamento e conscientização sobre a importância do uso de agrotóxicos na agricultura e sobre o seu uso correto como boas práticas de aquisição, manuseio, descarte e uso dos equipamentos de proteção individual (EPI). Os alunos participantes puderam vivenciar na prática a realidade do município em que estão inseridos, associada ao conteúdo estudado em sala de aula e ainda difundir as pesquisas mais recentes acerca do tema proposto, trazendo mais segurança à saúde humana e ao meio ambiente, no combate às pragas e às doenças agrícolas. Com esse trabalho foi possível fazer ações de sensibilização junto à comunidade, relativas ao uso de defensivos, de forma a orientar os produtores a utilizá-los de forma racional a fim de atingir maior produtividade e preservação ambiental.

EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DO POVO APURINÃ DE COARI

Cristiane Braz Pereira — 2023-12-29

O relato descreve as ações do campus Coari, do Instituto Federal do Amazonas em relação às populações indígenas locais. Foram desenvolvidas práticas e projetos, com destaque ao Projeto de Extensão "Indígenas da etnia Apurinã contam suas histórias", que teve como objetivo principal conhecer a realidade dos indígenas Apurinã em Coari e, também, outras etnias para dar visibilidade às suas necessidades e apoiar suas lutas. A pesquisa-ação e participante, baseada no materialismo dialético, foi adotada para promover a transformação social, empoderar os participantes e fortalecer sua identidade étnica. Durante o projeto foi possível perceber o modo de vida, os dilemas, os sonhos e o forte interesse da comunidade em se inserir nos processos educacionais.

POVOS TRADICIONAIS, FRONTEIRAS E GEOPOLÍTICA NA AMÉRICA LATINA

José Basini Rodriguez — 2023-12-29

Este trabalho apresenta a experiência de quatro seminários internacionais intitulados “Povos Tradicionais, Fronteiras e Geopolítica na América Latina: uma proposta para a Amazônia”. Os seminários foram realizados pelo Laboratório de Estudos Pan-Amazônicos, Práticas de Pesquisa e Intervenção Social vinculado à Universidade Federal do Amazonas. O evento nas suas edições de 2008 e 2011 foi sediado em Manaus. Para a realização do terceiro seminário no ano de 2014 foram escolhidas como sede as cidades de Tabatinga no Brasil e Leticia na Colômbia visando ampliar a cooperação acadêmica e o diálogo com as populações Pan-Amazônica. A quarta edição do seminário foi realizada em 2021 na modalidade virtual, considerando o contexto da pandemia. Esse projeto teve como objetivo analisar a situação dos povos tradicionais amazônicos através de uma série de atividades acadêmicas relacionadas a temas como: povos tradicionais e pensamento amazônico, espaços transfronteiriços e mobilidade humana, aspectos socioambientais ligados ao futuro das populações indígenas, ribeirinhas e outras formas de vida tradicional. A metodologia consistiu na apresentação de mesas-redondas com lideranças e representantes dos povos tradicionais, pesquisadores nacionais e internacionais que expuseram resultados das suas pesquisas ou de suas experiências e trajetórias de engajamento étnico e social. O resultado alcançado pelo projeto foi a publicação de três livros e um anais com artigos que oportuniza a discussão de temas de interesse para a Amazônia.

COLEÇÃO DE PEIXES COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO DA BIODIVERSIDADE AMAZÔNICA

Bianca Darski-Silva — 2023-12-29

Apresentamos neste trabalho um relato de experiência no contexto da 1ª Oficina de Coleções Biológicas, um evento de popularização da ciência realizado pelo Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá, Instituto Federal do Amazonas e Universidade do Estado do Amazonas. A proposta central deste evento foi promover a divulgação do conhecimento científico e apresentar para a comunidade escolar a diversidade de espécies de peixes da região amazônica, bem como a importância das coleções científicas no desenvolvimento de pesquisas e práticas de ensino. A programação do evento contou com o envolvimento direto de professores na produção de novas estratégias para o ensino de ciências, bem como a ampliação do conhecimento destes profissionais, aproximando instituições de pesquisa e de ensino. A oficina foi realizada em novembro de 2022, em Tefé, Amazonas. Realizamos dois minicursos para estudantes sobre a diversidade de peixes amazônicos e a importância de coleções biológicas. Uma coleção biológica didática de peixes foi doada pelo Instituto Mamirauá para o Instituto Federal do Amazonas para utilização de professores e estudantes. Esta coleção contém indivíduos de 57 espécies de peixes amazônicos, distribuídas 39 famílias e 12 ordens, além de um manual de uso. A avaliação dos participantes sobre a oficina foi positiva, tanto para pesquisadores, quanto para professores e estudantes. Este tipo de evento pode ser replicado para diversos grupos taxonômicos e tem o potencial de ampliar o conteúdo escolar com foco na região amazônica, além de reforçar a importância de manter coleções científicas e didáticas íntegras, acessíveis e conectadas à sociedade.

GAME NA ZOOTECNIA

Jéssica Corsino Ribeiro — 2023-12-29

O presente relato de experiência é fruto de um projeto de extensão, onde os alunos experimentaram um aprendizado prazeroso, significativo e envolvente, através de um jogo de cartas aos moldes do Super Trunfo. O jogo foi estruturado com base nas disciplinas de Produção Animal, que, dentre outros assuntos, aborda sobre produção de ruminantes e aquicultura. Inicialmente, a equipe do projeto realizou pesquisas sobre as principais raças de bovinos, ovinos e caprinos, assim como as espécies de peixes de maior importância brasileira. A partir desses dados, as cartas foram confeccionadas com o auxílio da plataforma online de criação de designs gráficos Canva^®. Para avaliar a sua utilização no processo de ensino-aprendizagem, foi aplicado um questionário prévio com os alunos do primeiro ano de agropecuária, do Instituto Federal do Amazonas, Campus Itacoatiara, objetivando identificar quantas raças de bovinos e espécies de peixes eles conheciam; em seguida, aplicou-se o jogo durante algumas aulas e, novamente, o questionário. Os resultados demonstraram que a maioria dos alunos assimilaram as informações presentes nas cartas, incrementando-as na sua aprendizagem. O jogo, também, foi levado a três escolas rurais e apresentado aos alunos do ensino fundamental, para demonstrar alguns dos conteúdos abordados no curso de agropecuária e estimular o interesse desses alunos pelos cursos ofertados no Instituto. Assim, a utilização deste jogo como ferramenta didática permitiu um engajamento e participação dos alunos do curso técnico em agropecuária no processo ensino-aprendizagem, gerando conhecimento e diversão, além de uma atividade de extensão com alunos das escolas rurais.

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS/FÍSICA NO AMAZONAS

Macélia dos Santos Moraes — 2023-12-29

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) tem como objetivo contribuir com a formação inicial de professores, promovendo a inserção dos estudantes de licenciatura em sala de aula desde o início do curso, buscando a melhoria do processo de ensino e aprendizagem nas escolas de educação básica. O objetivo é apresentar um relato de experiência sobre as contribuições do PIBID para o ensino de Ciências/Física na cidade de Coari, refletindo a importância da participação dos graduandos do curso de Ciências: Matemática e Física da Universidade Federal do Amazonas. A metodologia consistiu em uma prática de campo, descritiva e exploratória por meio do relato sobre as vivências dos pibidianos e de um professor supervisor em uma escola no período de 2021 a 2022. Como resultado, pôde-se verificar as contribuições para a formação profissional desses futuros docentes por meio do acompanhamento da supervisora, elaboração de materiais didáticos e a participação ativa em atividades diferenciadas como feira de Ciências e atividades experimentais e práticas, oportunizando a socialização de experiências no ambiente escolar.

CLUBE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Jose Cavalcante Lacerda Junior — 2023-12-29

As problemáticas ambientais, intensificadas nas últimas décadas, têm se constituído um dos maiores desafios do século XXI. Criar estratégias de conhecimento (aspecto cognitivo) e de sensibilização (aspecto afetivo) devem incidir modos e maneiras da formação de todos os cidadãos. O relato, ora destacado, objetiva apresentar as experiências vivenciadas no Projeto de Extensão Clube de Educação Ambiental, desenvolvido no âmbito do Instituto Federal do Amazonas, campus Manaus Distrito Industrial (CMDI), no decorrer de 2021 e 2022. O referido projeto teve como finalidade construir práticas de Educação Ambiental que promovam sensibilização e comportamentos pró-ambientais a partir de diversas ações como formação, intervenção, divulgação ambiental e pesquisa de percepção entre os organizadores do projeto, isto é, estudantes da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Para tanto, se estruturou e desenvolveu a partir de três etapas: i) encontros formativos com seus organizadores; ii) divulgação na rede social; iii) intervenção com os parceiros. Como resultado, pode-se destacar que o interesse dos envolvidos em terem acesso a conteúdos e práticas que visam a Educação Ambiental torna-se mais efetivo à medida em que tais sujeitos estejam inseridos e mobilizados em coletivos que fundamentam e orientam essa práxis.

A POSSIBILIDADE DE CONSTRUIR NOVAS NARRATIVAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO

Diogo Márcio Gonçalves dos Santos — 2023-12-29

Este relato de experiência objetiva evidenciar a importância do curso Pré-Pós da Universidade Federal do Paraná (UFPR) para os diferentes segmentos da população historicamente excluídos no acesso aos Programas de Pós-Graduação. Os procedimentos de pesquisa utilizados no percurso metodológico se constituíram através de pesquisa bibliográfica e análise documental. De 2017 a 2019, as edições de curso ocorreram de forma presencial ou semipresencial; contudo, em decorrência do contexto pandêmico, as edições de 2020 e 2021 foram realizadas de forma remota. Os cursistas vivenciam um conjunto de desafios para acessar os cursos de mestrado ou doutorado, mas a equipe de Pré-Pós UFPR desenvolve estratégias para que eles possam continuar no processo formativo e não desistam do sonho de ingressar na Pós-graduação.

USO DO FENO DE MACAXEIRA (MANIHOT ESCULENTA CRANTZ) ADICIONADO À RAÇÃO COMPLETA DE GALINHAS, UMA ALTERNATIVA PARA REDUZIR OS CUSTOS DE PRODUÇÃO

Rebeca Frazão Nogueira — 2023-12-29

Este trabalho relata a experiência de um grupo formado por duas discentes e um docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, campus Presidente Figueiredo, em atividades que utilizaram diversos métodos de Extensão Rural. O tema principal envolveu o uso de um alimento alternativo adicionado à ração comercial para galinhas caipiras e frango caipirão. A escolha do “feno de macaxeira” misturado à ração comercial completa de aves surgiu da necessidade apontada por produtores e produtoras rurais em um estudo prévio, realizado em uma comunidade rural no município de Presidente Figueiredo (Amazonas). Para alcançar o público-alvo foram elaborados três materiais de divulgação da técnica do preparo e utilização do feno de macaxeira, a saber: cartilha, banner e camiseta. Todo o material foi apresentado e entregue em reuniões, exposições, visitas técnicas e um dia de campo voltados ao desenvolvimento da agricultura familiar. Aproximadamente 100 pessoas receberam e compartilharam conhecimentos a respeito da alimentação de aves com nossa equipe, permitindo que nossa instituição pudesse contribuir com o desenvolvimento da avicultura local.

ECO IFAM COARI – TROQUE SEU ÓLEO USADO POR SABÃO ECOLÓGICO

Angelica Faleiros da Silva Maia — 2023-12-29

A disposição de óleo nos solos ou na rede de esgoto pode acarretar diferentes efeitos deletérios para o meio ambiente como: aumento do efeito estufa, comprometimento da tubulação das residências e das cidades e até mesmo prejudicar a fauna e flora aquática em razão do impedimento da passagem de luz para este meio. Uma forma de evitar estes problemas é transformando o óleo em sabão. A cidade de Coari não possui coleta seletiva e descarte correto de resíduos e, com isso, os estabelecimentos que trabalham com fritura praticam o descarte incorreto diretamente nas pias de seus estabelecimentos. Após conversas com os donos dos estabelecimentos, os óleos usados foram coletados, armazenados e, através do método de produção de sabão do e-cycle, foi realizado as reações de saponificação usando soda cáustica realizadas no laboratório de química e biologia do IFAM campus Coari. Na produção do sabão, foram utilizados baldes plásticos, colheres de madeira e as devidas EPI’s. Foram utilizados também: 1 kg de óleo usado para 137g de NaOH soda cáustica (hidróxido de sódio) dissolvido em 136 mL de H₂O (água), sendo adicionado aos poucos sob agitação constante por aproximadamente 40 minutos até formar uma massa espessa. Em seguida, foram adicionadas as essências e o tensoativo laurel para garantir a formação de espuma, mantendo a agitação constante com a colher de madeira por mais 5 minutos. Após esse processo, a massa de sabão foi transferida para os moldes de plásticos para passarem pelo processo de cura por 20 dias em local fresco e arejado até que ficassem sólidos.

PERCEPÇÃO AMBIENTAL E MAPAS MENTAIS

Joelson da Silva Lima — 2023-12-29

Os catadores de materiais recicláveis muitas vezes exercem suas atividades diretamente no lixão municipal, dadas as condições insalubres de trabalho ou até de moradia cabe aos pesquisadores investigar a percepção ambiental deste grupo de trabalhadores quanto ao ambiente. Assim, o objetivo principal desta pesquisa foi analisar a percepção ambiental das catadoras de materiais recicláveis, utilizando como instrumento de análise, mapas mentais confeccionados e apresentados por elas. A estratégia adotada para avaliar a percepção dos atores sociais envolvidos na pesquisa foi a análise de mapas mentais confeccionados pelas mulheres participantes do Curso de Formação Inicial e Continuada – FIC, denominado: Conhecendo o Associativismo: o protagonismo feminino na organização dos catadores de materiais recicláveis no município de Tabatinga – AM. Foram analisados 34 desenhos, sendo 18 referentes ao meio ambiente e 16 relacionados à associação de catadores de materiais recicláveis. Os mapas mentais apresentados podem ser entendidos como resultado do cotidiano ambiente visto ou imaginado através dos olhares das mulheres catadoras de resíduos sólidos, tendo em vista o registro de urubus, cestos e resíduos, materiais próprios da sua vivência. Esses instrumentos apontaram um caminho para diversas interpretações e ao mesmo tempo, proporcionaram uma observação sensível do lugar que está impregnado de elementos subjetivos presentes no seu cotidiano.

GESTÃO E SABOR

Ellen Silva de Oliveira Marques — 2023-12-29

Este artigo científico é resultado do projeto de extensão elaborado pelo Instituto Federal do Amazonas campus Itacoatiara. A motivação do estudo ocorreu devido a abrangência dos resultados, cuja relevância social foi satisfatória para os envolvidos. O projeto teve como principal objetivo possibilitar o desenvolvimento de habilidades de gestão empreendedora a 20 mulheres do município de Itacoatiara-AM, por meio de um curso com foco na economia solidária gerando a produção de bolos e doces artesanais. Ainda, os objetivos específicos buscaram fomentar o desenvolvimento de novas empreendedoras, capacitar e desenvolver um plano de negócio eficiente, bem como compreender o empreendedorismo, associativismo e cooperativismo na dimensão da economia solidária. A metodologia adotada para o desenvolvimento das atividades foi pautada em encontro formativo para apresentação do projeto, após, iniciaram as aulas teóricas do curso no período de 13 de outubro a 24 de novembro de 2022. Por fim, ocorreu a mostra dos produtos confeccionados. Já para o desenvolvimento metodológico do artigo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica em torno dos conceitos estudados. Os resultados fomentaram a gestão de negócios, o empreendedorismo e empoderamento feminino, bem como a compreensão do empreendedorismo ancorado nos valores da economia solidária como instrumento de fortalecimento da base social, para se obter relações justas e éticas em vista do bem comum.

AÇÕES SOBRE PROTAGONISMO NEGRO NA ESCOLA MUNICIPAL CASSEANO SECUNDO DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO LAGO DE SERPA EM ITACOATIARA-AM

Daniele Silva de Almeida — 2023-12-29

O estudo ora apresentado, teve como principal objetivo evidenciar a importância do Protagonismo Negro através do conhecimento e valorização da História e Cultura Afro-brasileira aos alunos de uma escola municipal. Trata-se de uma discussão em torno do desenvolvimento do projeto de extensão intitulado: Ações sobre o protagonismo negro na Escola Municipal Casseano Secundo da Comunidade Quilombola do Lago de Serpa em Itacoatiara-AM. A metodologia utilizada durante a realização do projeto foi pautada em oficinas de desenho e pintura, exibição de curtas-metragens, mostra cultural tendo como eixo central o Protagonismo Negro. Já a metodologia para o desenvolvimento do artigo ocorreu a partir de uma pesquisa bibliográfica referente a temática e abordagem qualitativa. Os resultados do projeto de extensão foram alcançados, dando visibilidade as características identitárias da escola, inserida em uma Comunidade Quilombola.

ARTESANATO EM MACRAMÊ COMO INSTRUMENTO DE GERAÇÃO DE RENDA E EMPODERAMENTO DE MULHERES EM VULNERABILIDADE SOCIAL NO MUNICÍPIO DE EIRUNEPÉ-AM

Thaís Muniz de Queiroz — 2023-12-29

O curso “Artesanato Têxtil em Macramê” fez parte das ações de extensão desenvolvidas no IFAM – Campus Eirunepé e teve como objetivo qualificar profissionalmente, por meio do ensino da técnica artesanal Macramê, mulheres desempregadas em situação de vulnerabilidade social, priorizando companheiras ou familiares de pessoas privadas de liberdade, sob custódia da Justiça, no município de Eirunepé/AM. O Macramê é uma técnica manual têxtil em que peças decorativas e de uso pessoal são tecidas com cordões e barbantes utilizando somente as mãos, sem o auxílio de instrumentos. O curso foi ofertado na modalidade presencial, majoritariamente em caráter de oficinas, seguindo os passos da metodologia de Avaliação e Reconhecimento de Aprendizagem Prévia (ARAP), que preconiza estratégias de acesso, permanência e êxito adequadas à realidade local e ao público-alvo. Durante as oficinas, as participantes aprenderam os nós básicos do macramê e confeccionaram seis peças. Paralelamente, noções de empreendedorismo, economia solidária e temáticas transversais foram abordadas por meio de palestras e debates. Ao final do curso, as participantes expuseram suas peças na V Feira Empreendedora do IFAM Campus Eirunepé, onde realizaram suas primeiras vendas. A qualificação profissional e o espaço de convivência propiciados pelo projeto abriram novas possibilidades de geração de renda, valorização, autoestima, interação social e autonomia para as mulheres atendidas.

O NÍVEL DE DEPENDÊNCIA DE IDOSOS E O REFLEXO NOS HÁBITOS DE VIDA DE SEUS CUIDADORES

Bruna da Silva Leão — 2023-12-29

Este estudo tem como motivação principal a pesquisa voltada para o nível de dependência do paciente com Doença de Parkinson (DP) e/ou Doença de Alzheimer (DA) e qual sua interferência sob a sobrecarga no cuidador familiar, para assim subsidiar de base para possíveis estratégias de cuidados prestados e autocuidado do doente crônico. O objetivo deste estudo é identificar a relação do grau de dependência dos pacientes idosos portadores de Parkinson e Alzheimer, com o desgaste e sobrecarga vivenciada pelos cuidadores. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo com abordagem quantitativa que foi realizado por meio de entrevistas, através de ligações e aplicativos virtuais de conversa, com cuidadores familiares. Durante o decorrer da pesquisa foi selecionada e utilizada uma amostra de 18 cuidadores familiares que atendiam aos critérios de inclusão do estudo, utilizando a aplicação do Índice de Barthel, no qual analisa 10 atividades comuns e rotineiras. Observou-se que a dependência dos idosos portadores de DP e/ou DA, afeta diretamente a maneira que os seus cuidadores se relacionam em seu meio social, o tornando muito limitado e transformando o idoso no indivíduo central de sua atenção e vínculo social. No que se refere ao grau de dependência sob o cuidador familiar, observou-se que a maioria apresentou um grau de dependência considerado grave, e em seguida um grau leve de dependência, sendo a atividade em que em sua maioria apresentou total dependência foi a higiene pessoal.

EMPODERAMENTO FEMININO E EMPREENDEDORISMO

Paulo de Oliveira Nascimento — 2023-12-29

A oferta de formação profissional para jovens e adultos constitui-se num desafio bastante (re)conhecido por parte das educadoras e educadores no Brasil. Dentre as principais características desse público-alvo destaca-se o fato de que são pessoas que estão e/ou estiveram afastadas do ambiente escolar, o que acaba por ocasionar altos índices de evasão dos cursos. Quando tratamos de cursos ofertados especificamente para mulheres, os desafios são ainda maiores, tendo em vista as condições de (r)existência dessas sujeitas, que além de serem mães, donas de casa e/ou trabalhadoras, precisam desempenhar o papel de estudantes. Objetivamos, neste texto, apresentar algumas reflexões acerca do percurso formativo de mulheres empreendedoras no curso de formação profissional ofertado no IFAM/Campus Avançado Iranduba, a partir das observações durante a realização do mesmo. Tal empreendimento nos permitiu vislumbrar os limites e possibilidades de atuação da oferta de cursos dessa natureza, a partir das vivências e experiências das mulheres cursistas.