ESTRATÉGIA DIDÁTICA ALTERNATIVA PARA ABORDAR O PAPILOMAVÍRUS HUMANO (HPV) NO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE MANAUS, AMAZONAS

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo relatar a experiência de aplicação de uma estratégia didática com o uso de recursos alternativos para o ensino de vírus, com ênfase no Papilomavírus humano (HPV). Essa experiência foi realizada no ambiente de uma escola da rede estadual de Manaus-AM, com uma turma de 6º ano do ensino fundamental durante as aulas de ciências. Nosso objetivo é considerar a importância da vacina para prevenção do vírus e o uso da camisinha como comportamento necessário. A atividade foi dividida em três momentos: 1º) observação da metodologia utilizada pela professora e os recursos oferecidos pelo espaço escolar; 2º) entrevista com sete alunos e a professora; 3º) análise do conhecimento prévio e aplicação da estratégia. Verificou-se que os alunos sentem dificuldades em assimilar os assuntos abordados em ciências e acreditam que com o uso de novas formas de abordar o conteúdo poderia lhes proporcionar uma melhor compreensão, tornando sua aprendizagem significativa.