PROGRAMAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS: FERRAMENTA SCRATCH UNINDO ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

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Marcos Daniel Cano

Resumo

O presente artigo objetiva relatar uma experiência com alunos do IFAM e moradores do Residencial Galo da Serra, localizado em Presidente Figueiredo, ambos estudantes de nível médio, com a execução do Projeto de Extensão “Programação no Ensino Médio usando Scratch”. Este projeto, realizado por meio de um curso de extensão, teve o objetivo de unir alunos para desenvolver jogos digitais trabalhando com diversos recursos que a ferramenta Scratch permite: cenários, personagens, sensores, sons e gráficos. Esta ferramenta permite que, através de blocos lógicos que se encaixam, criar códigos que aprimoram o pensamento computacional do aluno. O desenvolvimento de jogos digitais permite também desenvolver a criatividade no desenvolvimento de enredos e estratégias inerentes à produção de um jogo. Durante o projeto, ocorreu a realização de uma Mostra de Games, em que 6 equipes desenvolveram jogos que foram avaliados, sendo ofertada premiação ao primeiro lugar. Além disso, o curso serviu para pensar na estruturação de futuros cursos que proporcionem aumentar o grau de tecnologia utilizando ferramentas mais avançadas além de ampliar grupos de discussão neste assunto com a pretensão de criar um núcleo de desenvolvimento de games na instituição de ensino e futuramente nas demais escolas do município.

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Como Citar
Cano, M. D. (2022). PROGRAMAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS: FERRAMENTA SCRATCH UNINDO ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. Nexus - Revista De Extensão Do IFAM, 4(1), 53–59. Recuperado de https://nexus.ifam.edu.br/index.php/revista-nexus/article/view/72
Seção
Relato de Experiência