ACERVOS HISTÓRICOS E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL DIÁLOGOS PARA AÇÕES DE ENSINO

Resumo

O presente texto aborda as experiências de criação de materiais didáticos sobre História Regional e a realização de oficinas de ensino de História que contemplam a efetivação da Lei 10.639/03 e Lei 11.645/08. Baseado na tríade pesquisa, ensino e extensão, promovemos encontros com estudantes do Ensino Básico, do Ensino Superior e com docentes para a construção conjunta da organização, debates, interpretações historiográficas e da criação de materiais didáticos voltados ao ensino/aprendizagem. Utilizamos documentos sobre a história regional, criando possibilidades de usos educativos de fontes documentais oriundas do Arquivo Público do Estado do Amazonas, Arquivo Histórico Ultramarino e do Arquivo Nacional. Foram criadas duas sequências didáticas intituladas “Massacre do Rio Urubu” e “Acervos sobre Ditadura: usos possíveis no Ensino de História”, com duração de aplicação de 2h30. Essas propostas e os diálogos que as acompanharam tiveram aplicação no formato de oficina e de minicurso, permitindo difundir o mundo da pesquisa histórica para discentes da rede básica, bem como oportunizou o acesso à informação e apropriação do patrimônio documental sobre a região Norte, em especial, do Baixo Amazonas por discentes e por docentes em formação. As oficinas foram realizadas na Estação Cidadania, no CESP/UEA e no IFAM Campus Parintins. A realização do projeto fomentou atividades multidisciplinares, com a interpretação de textos, análise crítica de recursos textuais variados, favorecendo a formação de estudantes do Ensino Básico e professores em formação na área de História e em ações para a valorização étnico-racial.