ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: A ARTICULAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO NAS AÇÕES DE POLÍTICAS PÚBLICAS NO ALTO SOLIMÕES-AM

Resumo

Este  artigo  aborda  a  relação  entre  Instituições  Públicas de Ensino Superior e Tecnológico – fundadas na  indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e  Extensão  – em  suas  ações  desenvolvidas na mesorregião do Alto Solimões. O artigo trata de experiências que ocorrem na mesorregião do  Estado  do  Amazonas,  composta  por nove municípios, na fronteira com dois países, Colômbia e Peru. Essas localidades caracterizam-se por baixos índices de desenvolvimento humano e fatores de vulnerabilidade familiar e social, além da ausência e/ou a precariedade de equipamentos públicos para proteção social e garantia dos direitos da pessoa humana, mormente das mulheres. Serão explanadas iniciativas para promoção do desenvolvimento econômico, político e social da região por meio da implementação e execução de projetos por essas instituições. Nesse sentido, a motivação deste estudo poderá ser encontrada na reflexão sobre os desafios e possibilidades de atuação dessas instituições na mesorregião. A metodologia se ancora em um conjunto de estudos que têm sido desenvolvidos há mais de vinte anos com comunidades distribuídas ao longo do território considerado. Em consonância com essa abordagem metodológica, buscamos trazer informações sobre as práticas tradicionais empreendidas por esses coletivos e suas consequências para a conservação da segurança alimentar e biodiversidade em agroecossistemas familiares, bem como refletir sobre os impactos das políticas públicas – especialmente aquelas de redistribuição de renda – sobre essas práticas, os conhecimentos a elas associados e aos modos de vida que lhes são pertinentes.