EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO EM PARINTINS – AM

Resumo

A educação financeira no âmbito escolar é reconhecida como de grande importância na vida das pessoas. Este trabalho é resultado do projeto de extensão realizado pelo Instituto Federal do Amazonas (IFAM) – Campus Parintins, intitulado “Educação financeira nas escolas: aprendendo a ganhar, poupar e gastar”, que teve como foco a introdução dessa temática aos alunos do 9º ano do ensino fundamental, da escola “Centro de Ensino em Tempo Integral (CETI) - Gláucio Gonçalves”, localizada na cidade de Parintins. O método escolhido para a realização do projeto e deste estudo foi a pesquisa-ação. O projeto foi realizado no formato de oficinas educativas. Estas foram realizadas nos meses de agosto, setembro e outubro de 2017, duas em cada mês, com o total de seis encontros. Em cada oficina era trabalhada uma temática da educação financeira, e em seguida fazia-se a avaliação da aprendizagem, através de exercícios orais e escritos. Para a coleta de dados, aplicou-se questionários fechados, com o intuito de aferir o grau de satisfação e o nível de conhecimento sobre o assunto abordado. Obteve-se que a ação contribuiu para a formação cidadã dos alunos, através das oficinas de ensino-aprendizagem sobre a relevância do consumo consciente, hábito de poupar e importância do controle dos gastos para uma vida equilibrada. Após a realização do projeto, concluiu-se que 75% dos alunos já estão aplicando os conhecimentos obtidos durante as oficinas. Assim, o projeto conseguiu atingir seu objetivo de capacitar os alunos para tomar decisões financeiras de forma fundamentada, e contribuir para seu futuro bem-estar.