JOGOS LÓGICOS: UMA EXPERIÊNCIA COM OS ALUNOS DO IFAM MANACAPURU

Resumo

O presente artigo discute a experiência do projeto de extensão Jogos Lógicos, realizado pelo Instituto Federal do Amazonas, Campus Avançado de Manacapuru. Considerando estudos que apontam que um dos grandes entraves no aprendizado seja o uso de uma metodologia mecânica e repetitiva, que não desperta o interesse do aluno, deixando de privilegiar a reflexão e a investigação, acreditamos que a inclusão de atividades que estimulem o raciocínio lógico como ferramenta facilitadora da aprendizagem da Matemática possa contribuir significativamente para a melhoria do ensino na educação básica. Nesse sentido, promovemos curso destinado a alunos do ensino fundamental e médio de toda rede de ensino municipal, visando promover o desenvolvimento da capacidade científica entre os estudantes, através da motivação e a competividade, contribuindo no desempenho acadêmico, social, cultural e econômico dos participantes, assumido no contexto da escola enquanto instituição promotora da transformação social. Embora não possamos afirmar que os alunos participantes do projeto tenham “aprendido mais matemática”, podemos garantir alunos mais preparados, que podem não ser capazes de demonstrar um teorema, mas certamente estão mais bem adaptados para compreender a sua demonstração.